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7月31日，工業(ye)(ye)和(he)信(xin)(xin)息化部(bu)召開“青(qing)(qing)春建(jian)功挺膺擔當”青(qing)(qing)年(nian)(nian)主(zhu)題教育報(bao)告會(hui)，深入學(xue)習貫徹(che)習近平總書(shu)記(ji)關于青(qing)(qing)年(nian)(nian)工作的重要思想，表(biao)彰先進(jin)青(qing)(qing)年(nian)(nian)典型，激勵(li)部(bu)系統廣大(da)青(qing)(qing)年(nian)(nian)在加快推(tui)進(jin)新(xin)型工業(ye)(ye)化、建(jian)設制(zhi)造強國和(he)網絡強國的火熱實踐中奮勇前進(jin)、再創佳績。部(bu)黨(dang)(dang)組(zu)書(shu)記(ji)、部(bu)長金(jin)壯龍出席(xi)會(hui)議(yi)(yi)并講話。部(bu)黨(dang)(dang)組(zu)成員(yuan)、副部(bu)長、部(bu)直屬機關黨(dang)(dang)委書(shu)記(ji)王江平主(zhu)持會(hui)議(yi)(yi)，部(bu)總經濟師高東(dong)升出席(xi)會(hui)議(yi)(yi)。會(hui)議(yi)(yi)表(biao)彰了(le)首(shou)屆“工信(xin)(xin)杰出青(qing)(qing)年(nian)(nian)”，我校能源與動(dong)力學(xue)院劉向雷教授獲評。

“工信(xin)杰出(chu)青(qing)年(nian)(nian)”選(xuan)樹旨在深(shen)入學(xue)習(xi)貫徹習(xi)近平新時代中國特色(se)社會主義(yi)思想，貫徹落實黨的二十(shi)大精神，充分(fen)發揮榜樣典型引領作用，激發青(qing)年(nian)(nian)干事創(chuang)業積(ji)極性。經組織推(tui)薦(jian)、初(chu)評、公(gong)示(shi)、現場展示(shi)、會議研究等環節，共評選(xuan)產(chan)生“工信(xin)杰出(chu)青(qing)年(nian)(nian)”20名，“工信(xin)杰出(chu)青(qing)年(nian)(nian)入圍(wei)者”10名。

少時經歷能源短缺、電力供應不足

遂立志解決國家能源問(wen)題

海外(wai)成才后(hou)主動放(fang)棄國外(wai)高薪

取得博士學(xue)位(wei)的第二天就飛赴祖國

來到南(nan)航投身(shen)變(bian)革性能源技術研發

一(yi)起跟著曉航來認識他吧！

劉向雷

劉向雷，男，漢族，1989年(nian)(nian)(nian)1月出生(sheng)，中共黨員，研究(jiu)生(sheng)學(xue)(xue)歷，現任能源與(yu)動力學(xue)(xue)院(yuan)教授、副院(yuan)長，國家(jia)(jia)重(zhong)點研發計劃首席(xi)科學(xue)(xue)家(jia)(jia)、國家(jia)(jia)青(qing)年(nian)(nian)(nian)人(ren)才、航空飛(fei)行器(qi)熱(re)管理與(yu)能量利用(yong)工信(xin)部重(zhong)點實驗室主任。曾獲(huo)江蘇青(qing)年(nian)(nian)(nian)五四獎(jiang)章、江蘇“青(qing)年(nian)(nian)(nian)雙創英才”、強國青(qing)年(nian)(nian)(nian)科學(xue)(xue)家(jia)(jia)提名、愛思(si)唯爾/雷蒙德?維斯(si)坎塔青(qing)年(nian)(nian)(nian)科學(xue)(xue)家(jia)(jia)獎(jiang)、福布斯(si)中國30位30歲以下精英、南航優秀(xiu)共產黨員等榮譽。近日，獲(huo)評“工信(xin)杰出青(qing)年(nian)(nian)(nian)”。

不忘初心，他是堅定信仰的追夢者

夢想(xiang)的(de)力(li)量有多大？劉向雷(lei)用他的(de)行動(dong)為(wei)我們驗證。“小時候(hou)家(jia)里經常停(ting)電，燒火做飯沒有煤炭了(le)(le)，就要去撿樹枝、樹葉來生火做飯。”這給劉向雷(lei)留下(xia)了(le)(le)深刻印象，也埋下(xia)了(le)(le)立志(zhi)解決國家(jia)能源問(wen)題的(de)種子。能量轉(zhuan)換有公式，而夢想(xiang)的(de)踐行要以(yi)信仰作為(wei)媒(mei)介，才能發(fa)光發(fa)熱，給時代(dai)以(yi)動(dong)力(li)，給人生以(yi)榮耀。

2011年，劉(liu)向雷從西安交通大學(xue)能(neng)源(yuan)與(yu)動力(li)工程學(xue)院畢業后(hou)(hou)，赴國(guo)(guo)外深造。拳拳赤(chi)子(zi)之心(xin)，讓劉(liu)向雷在(zai)國(guo)(guo)外求學(xue)的日子(zi)始終關(guan)注著祖國(guo)(guo)的發展，“出國(guo)(guo)留(liu)學(xue)目的就是更好的回(hui)(hui)國(guo)(guo)服務”，劉(liu)向雷如是說，博士畢業之后(hou)(hou)，沒(mei)有絲毫(hao)停留(liu)，選擇立馬回(hui)(hui)國(guo)(guo)，加(jia)入南京航空航天(tian)大學(xue)，繼續他的科學(xue)研究事(shi)業。

劉向雷在工作中

劉向雷主要(yao)從事先進(jin)儲能(neng)(neng)技術、航空航天器熱推(tui)進(jin)與熱管理(li)、太陽能(neng)(neng)光熱利(li)用與燃料制(zhi)備等方(fang)面的研(yan)究工作。多年來，劉向雷致力于攻克(ke)可再生(sheng)能(neng)(neng)源尤其(qi)是(shi)太陽能(neng)(neng)轉(zhuan)化(hua)與儲存面臨的效(xiao)率低、成本高的難題(ti)，這一研(yan)究方(fang)向在(zai)推(tui)進(jin)實現我(wo)國(guo)“碳(tan)達峰碳(tan)中和”目標(biao)的過程中，將發揮重要(yao)的技術支撐作用。

作為一(yi)名青(qing)年學者，劉向雷圍繞國(guo)(guo)家(jia)雙碳(tan)(tan)重(zhong)大(da)戰略和工信部(bu)“加快推進工業領(ling)域(yu)碳(tan)(tan)達(da)(da)峰碳(tan)(tan)中和”的(de)重(zhong)大(da)部(bu)署，提出(chu)了(le)全光譜太陽能(neng)光熱(re)(re)轉(zhuan)換與(yu)仿生相(xiang)變儲(chu)熱(re)(re)一(yi)體化(hua)方法，發展了(le)太陽能(neng)直接驅動熱(re)(re)化(hua)學儲(chu)熱(re)(re)新技術，推動太陽能(neng)驅動二氧化(hua)碳(tan)(tan)合成清潔燃料效(xiao)率達(da)(da)到國(guo)(guo)際領(ling)先水平。

創(chuang)新是劉(liu)(liu)向(xiang)雷在科(ke)研(yan)(yan)(yan)中(zhong)始終堅(jian)守的方向(xiang)，“關(guan)(guan)鍵核心技術(shu)的攻關(guan)(guan)需要有(you)一(yi)股永遠追求突破的闖(chuang)勁兒。”作為一(yi)線(xian)科(ke)研(yan)(yan)(yan)人員，劉(liu)(liu)向(xiang)雷從不畏懼(ju)接(jie)受挑戰，承擔了包括國(guo)家重點研(yan)(yan)(yan)發計劃項(xiang)目、江蘇省碳達峰(feng)碳中(zhong)和創(chuang)新專項(xiang)項(xiang)目等千萬(wan)級國(guo)家及(ji)省部級重大項(xiang)目。相(xiang)關(guan)(guan)成果被國(guo)際著名學者評價為“新概念”、“有(you)效策(ce)略(lve)”、“創(chuang)新性想法”、“儲能(neng)密(mi)度顯著增加”等。

少年時種下的一顆解決國家能源(yuan)問題的種子，經歷過風雨(yu)的考驗(yan)，如今已茁(zhuo)壯成長(chang)。

攻堅克難，他是科技報國的踐行者

從剛開始選(xuan)擇(ze)研(yan)究方向的(de)(de)時候，劉向雷就瞄準了國家亟待解決的(de)(de)難(nan)題，這樣的(de)(de)選(xuan)擇(ze)注定了他(ta)要走的(de)(de)是一(yi)條(tiao)艱辛的(de)(de)路。他(ta)深知，發展(zhan)變革性能(neng)源技(ji)(ji)(ji)術不僅(jin)是實現“碳中和”的(de)(de)關鍵，也是新型(xing)裝備(bei)研(yan)發的(de)(de)根(gen)本。傳統能(neng)源保(bao)障(zhang)鏈條(tiao)長、能(neng)效低，難(nan)以滿(man)足(zu)裝備(bei)向空天、深海等領域拓展(zhan)，迫切(qie)需要發展(zhan)新型(xing)能(neng)源技(ji)(ji)(ji)術。劉向雷帶(dai)領團隊(dui)研(yan)發了瞬態(tai)高熱流密度設備(bei)高效熱管理技(ji)(ji)(ji)術、空間太(tai)陽能(neng)多模推進技(ji)(ji)(ji)術等，為空天大(da)功率(lv)裝備(bei)研(yan)制提供了重要技(ji)(ji)(ji)術支撐。

劉向雷指導學生實驗

眾(zhong)多(duo)頭(tou)銜的(de)背后，劉(liu)向雷(lei)卻(que)評(ping)價(jia)自己：“天分一(yi)般，還算努力”。來南(nan)航(hang)工作的(de)七年(nian)間，工作到深夜、周末加班(ban)已(yi)經成為(wei)常態。“累(lei)肯定是(shi)累(lei)的(de)，但(dan)是(shi)每次(ci)看到實(shi)驗有推進，就覺得(de)所有的(de)累(lei)都是(shi)值(zhi)得(de)的(de)。”劉(liu)向雷(lei)說道(dao)，支持他一(yi)直(zhi)向前的(de)動力就是(shi)不斷攻克(ke)難題，“以勤奮之姿(zi)成就‘開(kai)掛’人(ren)生”，是(shi)同事們對(dui)劉(liu)向雷(lei)的(de)評(ping)價(jia)。

近年來，劉(liu)向雷先后(hou)獲國(guo)(guo)家(jia)海外高層(ceng)次人(ren)才(cai)、中(zhong)國(guo)(guo)科協“青年人(ren)才(cai)托舉工(gong)程”、江(jiang)蘇省“雙創(chuang)人(ren)才(cai)”、江(jiang)蘇“青年雙創(chuang)英才(cai)”、福布斯中(zhong)國(guo)(guo)30位30歲以下精(jing)英（科技領(ling)域）等(deng)人(ren)才(cai)計劃及(ji)榮譽，他用(yong)行(xing)動踐行(xing)初心使(shi)命，用(yong)堅守繪就不斷跨越的高峰。

榮(rong)譽的(de)(de)背后是更多難為人知的(de)(de)艱辛。“科研項(xiang)目沒有很輕(qing)松的(de)(de)，需要處理的(de)(de)問題有很多。有時候問題沒解決，晚上(shang)躺下來都睡(shui)不著。”面對成(cheng)績和榮(rong)譽，向來低調內斂(lian)的(de)(de)他(ta)淡然地表(biao)示，這些是對自己過去工作的(de)(de)肯定,也更激勵自己更加努力(li)做(zuo)好工作。

以生為本，他是潛心育人的示范者

科技(ji)強國(guo)是一場(chang)接力(li)賽(sai)，身為高(gao)校教(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)劉向雷深(shen)知(zhi)不僅要(yao)做好研(yan)究工(gong)作(zuo)，還要(yao)肩負起為黨和國(guo)家培養優(you)秀(xiu)人(ren)才(cai)的(de)(de)(de)(de)重任。工(gong)作(zuo)以來，除了擔任研(yan)究生導師(shi)，他也一直(zhi)擔任能源與動力(li)學(xue)院本科生班主任，全方(fang)位關心同學(xue)們的(de)(de)(de)(de)思(si)想(xiang)、學(xue)習和生活，規范(fan)(fan)自身言(yan)行，做學(xue)生釋(shi)疑解(jie)惑的(de)(de)(de)(de)引領(ling)者(zhe)、追求知(zhi)識的(de)(de)(de)(de)引路人(ren)、錘(chui)煉品(pin)格(ge)的(de)(de)(de)(de)示范(fan)(fan)者(zhe)和航(hang)空報國(guo)的(de)(de)(de)(de)新先鋒，獲得學(xue)生們的(de)(de)(de)(de)一致好評。

短(duan)短(duan)幾年內(nei)，他所(suo)培養的(de)本科(ke)(ke)生(sheng)中獲校長特別嘉獎(jiang)1人次，本科(ke)(ke)生(sheng)以第一作者發表(biao)領域國(guo)際頂級論(lun)文(wen)(wen)2篇(pian)(pian)，并受到國(guo)內(nei)外學(xue)者高(gao)度(du)評(ping)價。指導學(xue)生(sheng)獲全國(guo)節能減(jian)排大賽一等(deng)獎(jiang)4項(xiang)、二(er)等(deng)獎(jiang)1項(xiang)、三等(deng)獎(jiang)4項(xiang)，全國(guo)能源動力類專(zhuan)業百篇(pian)(pian)優(you)秀畢業論(lun)文(wen)(wen)1篇(pian)(pian)，江蘇(su)省優(you)秀畢業設計(ji)論(lun)文(wen)(wen)二(er)等(deng)獎(jiang)1項(xiang)等(deng)。

劉向雷指導學生所(suo)獲獎項

作為(wei)研究(jiu)生(sheng)導(dao)師，劉向雷事無(wu)巨細的(de)(de)(de)關(guan)心同(tong)(tong)學(xue)們(men)的(de)(de)(de)學(xue)習和生(sheng)活。學(xue)習上(shang)，他總是(shi)引(yin)導(dao)學(xue)生(sheng)主動探索，時(shi)不(bu)時(shi)詢問同(tong)(tong)學(xue)們(men)的(de)(de)(de)課題研究(jiu)進展，若是(shi)遇(yu)到瓶頸，就(jiu)(jiu)不(bu)眠不(bu)休與(yu)學(xue)生(sheng)共(gong)同(tong)(tong)深入(ru)探討，攻破難關(guan)。就(jiu)(jiu)這樣(yang)，一(yi)位(wei)(wei)科研的(de)(de)(de)行者(zhe)，一(yi)位(wei)(wei)學(xue)術的(de)(de)(de)翹楚，給一(yi)批(pi)又一(yi)批(pi)學(xue)生(sheng)注入(ru)了希(xi)望的(de)(de)(de)光。劉向雷教授所(suo)培養的(de)(de)(de)四位(wei)(wei)2022屆(jie)(jie)研究(jiu)生(sheng)中，有三位(wei)(wei)獲南航優秀碩(shuo)士論(lun)文，優碩(shuo)比(bi)例(li)(li)高(gao)達(da)75%；四位(wei)(wei)2023屆(jie)(jie)研究(jiu)生(sheng)中，有兩(liang)位(wei)(wei)獲國(guo)家獎學(xue)金，國(guo)獎比(bi)例(li)(li)高(gao)達(da)50%。

劉向雷(lei)總是循(xun)循(xun)善(shan)誘，面對學(xue)(xue)(xue)生的(de)不(bu)足，他(ta)選(xuan)擇陪著(zhu)學(xue)(xue)(xue)生一起進步(bu)，他(ta)常跟他(ta)的(de)研究生們(men)說：“當(dang)你(ni)回首時，你(ni)絕不(bu)會(hui)因(yin)為你(ni)曾(ceng)經努(nu)力奮(fen)斗(dou)而(er)后悔，只會(hui)后悔當(dang)初不(bu)夠(gou)努(nu)力”。這句話常常激勵(li)(li)著(zhu)學(xue)(xue)(xue)生不(bu)斷砥(di)礪前行。在他(ta)的(de)鼓勵(li)(li)和引導下，他(ta)的(de)課題組營造(zao)了(le)共同學(xue)(xue)(xue)習(xi)、相互激勵(li)(li)的(de)學(xue)(xue)(xue)術氛圍(wei)。

劉向雷先后榮獲“優(you)秀班主任”“南(nan)航優(you)秀共產黨員”“感動南(nan)航年(nian)度(du)人物”“良師益友——我最喜愛的(de)導師”“江蘇青年(nian)五四獎(jiang)章(zhang)”等榮譽。立德(de)樹人，育人為(wei)本，這是他作(zuo)為(wei)一(yi)名高校教師的(de)光榮底(di)色。

劉向(xiang)雷與學生（前排中間）