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　　光熱電站建設完成后，面臨的第一個核心問題即運維，商業化光熱電站的運維人員需要長期生活和工作在電站所在地，但這些電站往往位于各方面資源條件較差的地區。

　　因此，從發達地區輸配人才的可行性明顯不足，可行的方案是對當地人員進行培訓，使其掌握光熱電站的運維技能，本地人才在本地工作明顯更加穩定。為此，運維培訓必不可少。

　　本文分享的是西班牙光熱工程公司Sener在摩洛哥NOORII&III項目上的培訓經驗，Sener有專門的培訓團隊，負責對各個光熱電站的運維人才培訓。中國的商業化光熱電站未來也必然面臨類似的需求。

　　CSPPLAZA光熱發電網報道：目前，摩洛哥備受(shou)關(guan)注的(de)裝機150MW的(de)摩洛哥NOORIII塔式光熱發電項(xiang)目已進入太陽(yang)島(dao)調(diao)試階段(duan)，即將于今年10月份正式并網發電。

　　這是西班(ban)牙知名工(gong)程公司SENER開(kai)發(fa)的(de)(de)第29個光(guang)熱發(fa)電(dian)項(xiang)(xiang)目(mu)。繼(ji)去年(nian)3月針對NOORII槽式項(xiang)(xiang)目(mu)開(kai)展的(de)(de)第一階(jie)段培(pei)訓圓滿完(wan)成后(hou)，Sener日前啟動了聚焦于NOORIII項(xiang)(xiang)目(mu)的(de)(de)第二(er)階(jie)段人員培(pei)訓計劃。

　　近(jin)日，NOORII&III光熱項(xiang)目青(qing)年(nian)人才培訓負責人，Sener工作人員Carolina Vélez向記者詳(xiang)細分(fen)享了她的(de)寶(bao)貴培訓從業經(jing)驗。

圖(tu)：Carolina Vélez

　　記者：您選擇學員的主要標準是什么？

　　Carolina Vélez：用(yong)于選(xuan)擇(ze)可能進入(ru)該課程的(de)學員的(de)標(biao)準(zhun)范(fan)圍其實很(hen)寬泛，并(bing)很(hen)容易被各方接受。該課程的(de)目標(biao)在于促進當地(di)就業(ye)，改(gai)善市政及周邊地(di)區的(de)職業(ye)前景(jing)和(he)機(ji)會(hui)。

　　我們(men)的(de)選拔標(biao)準綜合考慮了他(ta)們(men)以前的(de)專業經驗(yan)、在(zai)NOOR項(xiang)目(mu)中的(de)重要參與經驗(yan)、面(mian)試(shi)表(biao)(biao)現(xian)、出(chu)(chu)生地(di)或居(ju)住地(di)，以及他(ta)們(men)是否具備在(zai)太陽(yang)能熱電站工作所需的(de)相(xiang)關能力(li)。在(zai)整個(ge)培訓計劃中，我們(men)的(de)教師(shi)和協(xie)調(diao)員根據所有(you)學(xue)員的(de)能力(li)、表(biao)(biao)現(xian)、參與度和測試(shi)成績做出(chu)(chu)綜合評估。通過這種方式，我們(men)已經能夠確定出(chu)(chu)能夠加入我們(men)的(de)組織的(de)最佳人(ren)選。

　　記者：在第一個培訓階段，您如何評估學員的知識水平和專業知識？

　　Carolina Vélez：我(wo)們從最(zui)(zui)基礎的(de)(de)東(dong)西入手(shou)，最(zui)(zui)基本的(de)(de)要求是牢記(ji)國(guo)家的(de)(de)立法，并確保有(you)(you)(you)足夠(gou)的(de)(de)知識基礎，以便學(xue)(xue)生能夠(gou)繼續學(xue)(xue)習和(he)獲得(de)有(you)(you)(you)關(guan)我(wo)們有(you)(you)(you)關(guan)電站的(de)(de)技術知識。有(you)(you)(you)的(de)(de)人甚至(zhi)接受過工程培(pei)訓。在針對NOORII項目的(de)(de)第一階段培(pei)訓中(zhong)，培(pei)訓學(xue)(xue)員(yuan)中(zhong)有(you)(you)(you)具備(bei)NOOR項目實際參(can)與經(jing)驗的(de)(de)人員(yuan)，也(ye)有(you)(you)(you)沒有(you)(you)(you)任何相關(guan)經(jing)驗的(de)(de)潛力股新人。

　　記者：您如何評價第一階段的培訓體驗？

　　Carolina Vélez：我(wo)(wo)們在SENER團(tuan)隊中并(bing)非初(chu)次組織這(zhe)種類型的(de)(de)培(pei)訓(xun)。此前，我(wo)(wo)們通過Torresol Energy在西班(ban)牙(ya)開(kai)展了Gemasolar和Valles光(guang)熱項目的(de)(de)培(pei)訓(xun)活動。不過，這(zhe)是(shi)我(wo)(wo)們第一次將在西班(ban)牙(ya)研發的(de)(de)成(cheng)功培(pei)訓(xun)模式搬(ban)到國外(wai)去。

　　這是(shi)一次(ci)很棒的(de)經歷(li)，得益于此次(ci)培(pei)訓，我們(men)預(yu)期的(de)職位均(jun)有(you)(you)了理(li)想人選(xuan)，甚至(zhi)有(you)(you)一些學員的(de)水(shui)準比我們(men)預(yu)期的(de)還要高。這種類型的(de)活動有(you)(you)助于我們(men)與當地社區和(he)機構建立(li)聯系(xi)，但最(zui)重(zhong)要和(he)最(zui)有(you)(you)價值的(de)是(shi)，它使我們(men)能(neng)夠與后來(lai)成為我們(men)員工的(de)學員建立(li)密切的(de)關系(xi)。

　　記者：它有助于您篩選出摩洛哥本地人才嗎？如果是這樣，他們都勝任了哪些崗位呢？

　　Carolina Vélez：當然，這是該課程的(de)(de)目標。令我(wo)(wo)們驚(jing)訝的(de)(de)是，我(wo)(wo)們得到了超乎我(wo)(wo)們預期的(de)(de)人才(cai)。

　　記者：第二次培訓階段的培訓人員大概有多少呢？

　　Carolina Vélez：當我(wo)(wo)們(men)向Masen，瓦(wa)爾扎(zha)扎(zha)特大學(xue)和OFPPT（Office of Professional Training and Work Promotion）提(ti)出我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)計劃時，我(wo)(wo)們(men)打算設立一(yi)個50人規模的(de)(de)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)班(ban)。參考第一(yi)階段(duan)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)的(de)(de)效(xiao)果，我(wo)(wo)們(men)將(jiang)第二階段(duan)的(de)(de)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)人數擴增(zeng)了10人。我(wo)(wo)們(men)不僅選(xuan)取了與(yu)第一(yi)階段(duan)學(xue)員水平(ping)相當的(de)(de)人，也選(xuan)了一(yi)些水平(ping)更高的(de)(de)人，目(mu)的(de)(de)是讓有工程培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)經驗的(de)(de)學(xue)生和可再(zai)生能源碩士來(lai)填補控制室的(de)(de)工作(zuo)崗位。

圖：Noor光熱發電園區

　　記者：最終會有多少學員留任并將勝任什么樣的崗位呢？

　　Carolina Vélez：我們(men)預計會選(xuan)出25-30人(ren)，但最(zui)后(hou)的(de)(de)數(shu)字取(qu)決于(yu)課程的(de)(de)發展(zhan)和(he)(he)學生的(de)(de)表現。至于(yu)工(gong)作(zuo)崗位則是多種(zhong)多樣的(de)(de)，包(bao)括太陽(yang)能(neng)園區清潔工(gong)，現場(chang)操作(zuo)員，電(dian)源模塊工(gong)作(zuo)人(ren)員和(he)(he)維護技師(shi)，涵蓋機(ji)(ji)械、電(dian)氣、儀器(qi)和(he)(he)控(kong)制(zhi)等方(fang)面(mian)。在當(dang)(dang)地合作(zuo)伙伴Masen和(he)(he)OFPPT的(de)(de)支持下，Sener會通過(guo)NOORII和(he)(he)NOORIII培(pei)(pei)訓計劃對超(chao)過(guo)100名當(dang)(dang)地人(ren)進行(xing)培(pei)(pei)訓，為他們(men)提供發展(zhan)自己特定技能(neng)的(de)(de)真(zhen)正機(ji)(ji)會。這無疑可以使他們(men)為進入(ru)可再(zai)生能(neng)源項目就業市場(chang)進行(xing)更(geng)好的(de)(de)準(zhun)備。此外(wai)，OFPPT和(he)(he)Masen將能(neng)夠繼續提供這類(lei)培(pei)(pei)訓項目，以普及光熱和(he)(he)可再(zai)生能(neng)源行(xing)業的(de)(de)一(yi)般知(zhi)識。